Children’s Bible Program – Level 1: NT Lesson 17 “Mary and Martha”

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Featured Passage: Luke 10

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Jesus traveled all around Galilee and Judea with His disciples, teaching the message of the Gospel of the Kingdom. They often walked many miles and when they arrived in different villages people would sometimes offer to let Jesus and His disciples eat or stay at their houses. One day, they came to a village where a woman named Martha lived with her sister, Mary. Martha invited Jesus to come to her house. Martha busied herself to serve, for there were lots of things to do, so she wasn’t too happy when she realized her sister Mary was sitting down.

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Discuss:

  1. Why do you think Martha invited Jesus to come to her house? 
  2. What was Martha doing when Jesus came to her house? What kinds of things often need to be done when a guest comes to your house? 
  3. What was Mary doing? 
  4. How do you think Martha felt when she realized that Mary wasn’t helping her? What did she do?
  5. What did Jesus tell Martha? What does it mean to be distracted? God loves it when we serve, but we should not let it distract us from focusing on and listening to God. 
  6. Mary and Martha appear in other parts of the Bible. Can you name their brother? What happened to their brother? 
  7. Would you say that Mary and Martha were good friends with Jesus Christ? How can we be friends with Jesus (John 15:14)?
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Memory Challenge:

Luke 10:42 

“But one thing is needed, and Mary has chosen that good part, which will not be taken away from her.”

Les Fêtes de printemps (1) – La Pâque

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Artiste : James Mitchell – Kingston, Jamaïque

“L’Éternel parla à Moïse, et dit :

Parle aux enfants d’Israël, et tu leur diras : Les fêtes de l’Éternel, que vous publierez, seront de saintes convocations. Voici quelles sont mes fêtes” (Lévitique 23:1-2). Dans ce moment incroyable, Dieu annonce qu’Il veut que Son peuple célèbre Ses Fêtes et qu’il les célèbre chaque année ! À travers ces Fêtes spéciales, ou Jours saints, Il veut enseigner à Son peuple Son plan merveilleux et sensationnel pour chaque être humain qui a jamais vécu ! Chaque année, les Fêtes de l’Éternel nous offrent l’occasion de réfléchir au plan de Dieu tout en nous donnant une raison de les célébrer ! Dieu a établi Son calendrier des Jours saints pour que les premières Fêtes de Son plan tombent toujours au printemps. C’est au printemps que les fleurs et les arbres recommencent à pousser, après un hiver long et froid, Dieu savait que ce serait le moment idéal pour commencer un plan parfait.

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Comment ça fonctionne :

Ce guide d’étude a été préparé pour aider les parents qui veulent enseigner les sujets bibliques essentiels à leurs enfants. Conçu dans un format ciblé et facile à suivre, il n’est pas destiné à être enseigné en une seule leçon. Mais les sujets sont organisés pour permettre aux parents de choisir les priorités et d’adapter les leçons à la personnalité et à l’âge de leurs enfants. Chaque section est présentée d’une manière simple, accompagnée de références bibliques.

Vous y trouverez également des versets à mémoriser, des pistes pour développer une discussion constructive et des activités ludiques. N’hésitez pas à adapter ces ressources selon l’âge, la personnalité et les attentes de vos enfants. Nous espérons que vous l’apprécierez !

Programa Bíblico para Niños – Nivel 3: Lección 16 “Dios explica los estatutos”

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Pasajes Destacados: Deuteronomio 4:1–10; Éxodo 22:5, 14, 28; Éxodo 23:1–17; Levítico 23:1–3;  

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El pueblo de Israel tenía tanto miedo cuando escucharon a Dios declarar los Diez Mandamientos que le pidieron a Moisés que él les transmitiera las palabras de Dios y Dios estuvo de acuerdo. Además de los Diez Mandamientos, Dios le dio a Moisés “estatutos”. Los estatutos son leyes que se aplican a situaciones más específicas y que nos ayudan a entender cómo aplicar los Diez Mandamientos en nuestra vida cotidiana. Las leyes y estatutos de Dios fueron diseñados para proporcionar a Israel un sistema legal justo y equitativo para proteger a las personas y la propiedad. Cuando Jesús vino a la Tierra, Él respaldó las leyes y estatutos de Dios, y enseñó a sus discípulos a obedecerlos y guardarlos en sus corazones y en sus mentes

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Discusión:

  1. Explíqueles a sus hijos que los estatutos son puntos específicos para poder entender los Diez Mandamientos de Dios. Por ejemplo, los Diez Mandamientos nos ordenan a reposar en el sábado, pero los estatutos nos explican que en los días o Fiestas santas también debemos reposar (Levítico 23:1–3).
  2. Lea con sus hijos el pasaje de Éxodo 22:28. Pregunte a sus hijos si alguna vez han escuchado a personas “maldiciendo” o burlándose de los líderes de hoy. ¿Cómo se aplica este estatuto al comportamiento que un niño debe tener con sus padres o maestros?
  3. ¿Pueden ellos pensar en algún momento en que hayan tenido que resistir el seguir a otros para hacer algo que sabían que estaba mal? (Éxodo 23:2)
  4. Lea el estatuto en Éxodo 23:4 y pregunte a sus hijos: “¿Por qué quiere Dios que una persona le regrese el animal a su enemigo? ¿Podría ese acto de amabilidad ayudarlos a comenzar una amistad?
  5. Pregúnteles a sus hijos qué significa el estatuto en Deuteronomio 22:5. Pregúnteles si pueden ver cómo eso podría aplicarse en nuestro mundo de hoy (Algunos están confundidos por el adoctrinamiento de género).
  6. Pregunte a sus hijos por qué Dios estableció el estatuto que leemos en Deuteronomio 22:8. ¿Protegería eso a las personas de los accidentes?
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Para Memorizar:

Éxodo 20:1–17

Los Diez Mandamientos (El texto completo y sin resumir).

Programa Bíblico para Niños – Nivel 2: Lección 16 “El legado de Nimrod”

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Pasajes Destacados: Génesis 10-11; Apocalipsis 17:5; 18:1–2

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La Biblia muestra a Nimrod como un hombre malvado, y todavía vemos el efecto de su malvada influencia. Nimrod es el primer líder conocido en organizar a las personas en ciudades-estado para que él pudiera gobernar sobre ellos. Él fue un orgulloso tirano abiertamente rebelde hacia Dios. Nimrod construyó la ciudad de Babel, y dirigió el esfuerzo de socavar el plan de Dios para que la humanidad se extendiese por toda la Tierra, intentando construir una torre que llegara hasta el Cielo. Muchos historiadores rastrean hasta la ciudad de Babel, muchas de las tradiciones paganas que son parte de todas las religiones del mundo moderno. Las personas que realmente siguen a Dios evitan estas tradiciones, incluso si se mezclan con una supuesta adoración a Cristo. En cambio, el pueblo de Dios guarda Su sábado, Días Santos y otros mandamientos.

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Discusión:

  1. Pregunte a sus hijos cuáles son algunas tradiciones erróneas que las personas siguen en las iglesias del mundo.
  2. Explíqueles que muchas de las tradiciones modernas en las iglesias del mundo, comenzaron hace mucho tiempo. (págs. 8–10 “El falso cristianismo, un engaño satánico”, https://www.elmundodemanana.org/folletos/el-falso-cristianismo-un-engano-satanico).
  3. Pregunte a sus hijos, ¿quién está realmente detrás de las falsas tradiciones y el engaño religioso del mundo? (Referencia Apocalipsis 12: 9)
  4. Explique a sus hijos que la Biblia muestra que el engaño religioso de los últimos tiempos (“Babilonia”), es solo una versión moderna de las tradiciones iniciadas hace mucho tiempo en la ciudad de “Babel”. (Referencias: Génesis 11:9 y Apocalipsis 17:5; 18:1–2)
  5. Explique a sus hijos que solo podemos entender la verdad de Dios porque Él abre nuestra mente y nos ayuda a no ser engañados (Juan 6:44, Mateo 13:11).
  6. Pregunte a sus hijos, qué les gusta más del camino de vida de Dios.
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Para Memorizar:

Génesis 11:9

“Por esto fue llamado el nombre de ella Babel, porque allí confundió el Eterno el lenguaje de toda la Tierra, y desde allí los esparció sobre la faz de toda la Tierra”.

Programa Bíblico para Niños – Nivel 1: Lección 16 “El Pacto del Arcoíris”

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Pasajes Destacados: Génesis 8-9

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Después de que terminó el diluvio, el arca se detuvo en la cima de los montes de Ararat. Estas montañas están en el país que hoy conocemos como Turquía. Noé, su familia y los animales permanecieron a bordo del arca por más de un año. ¡Guauu! Tomó un mucho tiempo antes de que la Tierra estuviera lo suficientemente seca para que ellos pudieran salir del arca. Después de que salieron del arca, Dios le dijo a Noé, Sem, Cam y Jafet que quería que tuvieran grandes familias y llenaran la Tierra con más personas. Dios también hizo un nuevo pacto con todas las criaturas vivas, en el que prometió que nunca más destruiría la Tierra con una inundación. La señal que Dios dio de este nuevo pacto fue el arcoíris.

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Discusión:

  1. Pregunte a sus hijos, a modo de repaso, ¿qué fue el Diluvio? ¿Por qué Dios trajo el Diluvio sobre la humanidad?
  2. Pregunte a sus hijos, ¿cuál fue la promesa que Dios hizo después de que terminó el Diluvio? ¿Cuál era la señal de esa promesa?
  3. Pregunte a sus hijos si alguna vez han visto un arcoíris. ¿Cómo se ve? ¿Cómo lo describirían ellos?
  4. Discuta el mandato de Dios para Noé y sus hijos de “ser fructíferos y multiplicarse”. ¿Por qué Dios les pide que tengan muchos hijos? ¿Había otras personas vivas además de Noé y su familia después del diluvio?
  5. Explique que todo ser humano vivo hoy desciende de Noé y sus hijos.
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Para Memorizar:

2 Pedro 2:5

“[Dios] no perdonó al mundo antiguo, sino que guardó a Noé, pregonero de justicia, con otras siete personas, trayendo el diluvio sobre el mundo de los impíos“.

Programme biblique pour enfants : niveau 3 – NT leçon 4 “Le Roi des rois”

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Passage étudié : Matthieu 4 ; Ésaïe 9 et 11

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Jésus vient d’être baptisé et Il Se prépare à commencer Son important ministère sur la terre. Dieu a une mission très importante pour Lui, et Il sait que la vie de chaque être humain dépend de Lui : Il doit réussir cette mission. Jésus sait aussi que s’Il réussit, Il gagnera un jour un tout nouveau titre. Il est sur le point d’être testé comme Il ne l’a encore jamais été. Il va devoir livrer une bataille contre le dirigeant actuel de ce monde – celui dont le nom signifie littéralement “adversaire”.

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Discussion :

  1. Qui est le dieu, ou le dirigeant, de l’époque actuelle (2 Corinthiens) ?
  2. De quelle manière Satan a-t-il tenté le Christ ? Quelle a été la réponse du Christ ? Comment devrions-nous réagir lorsque nous sommes tentés de faire quelque chose de mal ?
  3. À ton avis, pourquoi Satan a-t-il proposé à Jésus de Lui donner tous les royaumes du monde ?
  4. Quel(s) titre(s) Jésus-Christ aura-t-Il lorsqu’Il reviendra sur la terre ? Qu’arrivera-t-il à Satan à ce moment-là ?
  5. Le Christ ne reviendra pas seul sur la terre ; les saints seront avec Lui. Qui sont les saints ? Quel sera le rôle des saints dans le Royaume de Dieu ? À ton avis, pourquoi cela rend-il Satan furieux ?
  6. Comment la vie changera-t-elle lorsque le Christ et les saints régneront sur la terre ?
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Mémorisation :

Matthieu 4:10

“Jésus lui dit : Retire-toi, Satan ! Car il est écrit : Tu adoreras le Seigneur, ton Dieu, et tu le serviras lui seul.”

Programme biblique pour enfants : niveau 2 – NT leçon 4 “La femme samaritaine”

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Passage étudié : Jean 4

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Après avoir passé quelque temps à enseigner en Judée, Jésus et Ses disciples rentrent en Galilée. Le chemin le plus court pour y arriver est de traverser la Samarie. La Samarie faisait partie des territoires du royaume d’Israël, avant que Dieu ne permette que le peuple soit emmené en captivité par les Assyriens. Le roi d’Assyrie avait alors remplacé les Israélites par des gens qui mélangeaient le culte du vrai Dieu avec le paganisme (2 Rois 17:24-33). Les Juifs n’aimaient pas les Samaritains et ils n’hésitaient pas à faire beaucoup de kilomètres pour contourner la Samarie et éviter de les rencontrer – mais pas Jésus.

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Discussion :

  1. Pourquoi la femme samaritaine près du puits a-t-elle été surprise quand Jésus lui a demandé de l’eau ? Dans quel puits la femme puisait-elle l’eau ?
  2. Que voulait dire Jésus en parlant de “l’eau vive” ?
  3. Qu’a fait la femme lorsqu’elle a réalisé qui était Jésus ?
  4. À ton avis, pourquoi les disciples étaient-ils surpris de voir Jésus parler avec cette femme samaritaine ?
  5. Comment Jésus a-t-Il appelé Sa “nourriture” ?
  6. Quelle était l’Œuvre que Jésus devait accomplir ? De quelles manières peux-tu aider l’Œuvre que Jésus est en train d’accomplir aujourd’hui, à travers Son Église ?
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Mémorisation :

Jean 4:13-14

“Jésus lui répondit : Quiconque boit de cette eau aura encore soif ; mais celui qui boira de l’eau que je lui donnerai n’aura jamais soif, et l’eau que je lui donnerai deviendra en lui une source d’eau qui jaillira jusque dans la vie éternelle.”

Programme biblique pour enfants : niveau 1 – NT leçon 4 “Jésus Se prépare à enseigner”

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Passage étudié : Luc 3 et 4

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Jésus Se développe en stature et en grâce, devant Dieu et devant les hommes. Le beau-père de Jésus, Joseph, est charpentier ; Jésus apprend donc le métier de charpentier. Il travaille comme charpentier jusqu’à l’âge de 30 ans environ. Pendant ce temps, son cousin Jean enseigne aux gens qu’ils doivent se repentir de leurs péchés, et il baptise de nombreuses personnes dans le Jourdain. Jean-Baptiste est en train de préparer les gens à recevoir les enseignements du Messie. Jésus-Christ, le Messie, est sur le point de commencer l’Œuvre pour laquelle Son Père L’a envoyé.

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Discussion :

  1. Pourquoi Jean-Baptiste baptisait-il les gens ?
  2. Que s’est-il passé lorsque Jésus a été baptisé ?
  3. Pourquoi Jésus a-t-Il passé 40 jours dans le désert ? Que s’est-il passé quand Il était là-bas ?
  4. Pourquoi Jésus est-Il entré dans la synagogue ? Et qu’a-t-Il fait ?
  5. Qu’est-ce que les Nazaréens ont essayé de faire à Jésus ? Comment S’est-Il échappé ?
  6. Quels miracles Jésus a-t-Il faits ? Essaie d’imaginer ce que ce devait être lorsque Jésus faisait des miracles ?
  7. Quel message Jésus enseignait-Il au peuple ?
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Mémorisation :

Luc 4:43

“Mais il leur dit : Il faut aussi que j’annonce aux autres villes la bonne nouvelle du royaume de Dieu ; car c’est pour cela que j’ai été envoyé.”

Children’s Bible Program – Level 3: NT Lesson 16 “Establishing Congregations (part 2)”

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Featured Passage: Acts 18

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Paul traveled all around Asia minor, visiting the brethren and spreading the gospel wherever he went. Some places where he went, the people were not very receptive to his preaching, like in the city of Athens. In other places, the people were excited to hear about the truth and the congregations grew quickly! One of those places was the city of Corinth. Paul met a couple there named Aquila and Priscilla. Aquila was a tentmaker by trade, just like Paul! Paul stayed with them for a while, for there was a lot of work to do – making tents and teaching God’s message!

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Discuss:

  1. Who were Priscilla and Aquila? Why had they come to Corinth?
  2. On what day of the week was Paul preaching and persuading Jews and Gentiles? 
  3. What impact did Paul’s preaching have on the Corinthians in terms of baptisms? Were there any notable people baptized in Corinth?
  4. How long did Paul stay in Corinth? Where did he travel to when he left Corinth? Who traveled with him?
  5. Why did Paul stay only a short time in Ephesus? What was Paul’s purpose in going back through Antioch, Galatia, and Phrygia? Why do you think it was important for Paul to travel around to so many different places? 
  6. Who was Apollos? What did he do that attracted the attention of Aquila and Priscilla? What did Aquila and Priscilla do to help Apollos? Why was it important for Apollos to understand this doctrine?
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Memory Challenge:

Acts 18:9

“Now the Lord spoke to Paul in the night by a vision, “Do not be afraid, but speak, and do not keep silent; for I am with you, and no one will attack you to hurt you; for I have many people in this city.”

Children’s Bible Program – Level 2: NT Lesson 16 “Saul is Called”

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Featured Passage: Acts 9

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A young Pharisee named Saul was very zealous about God’s law, but sadly in the wrong way. He thought the brethren who were followers of Christ were trouble makers, so he wanted to get rid of them. He consented to Stephen’s death, and he dragged many men and women off to be thrown in prison for their belief in Jesus Christ. One day, Saul went to the high priest and asked for letters saying that if he found anyone in the synagogues following “the Way” (followers of Jesus Christ) he had the authority to arrest them. With the letters in his hands, he rushed off to Damascus, a nearby city, to find the brethren. Thankfully, God had other plans.

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Discuss:

  1. What do you think is meant by “the Way”? The brethren were not called Christians until later (Acts 11:26).
  2. What happened to Saul on the road to Damascus? How did he respond?
  3. Who did God send to anoint Saul so that he would receive his sight? What was his initial response to God about going to see Saul? Why do you think he hesitated?
  4. What was God’s plan for Saul? What is the first thing Saul did after baptism and receiving the Holy Spirit? 
  5. Why did Saul have to leave Damascus? How did he get away?
  6. How did the brethren in Jerusalem respond to Saul when he returned there? 
  7. Which of the brethren helped Saul and introduced him to the apostles?
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Memory Challenge:

Acts 9:15-16

“Go for he is a chosen vessel of Mine to bear My name before Gentiles, kings, and the children of Israel. For I will show him how many things he must suffer for My name’s sake.”