Children’s Bible Program – Level 2: NT Lesson 7 “Jesus Heals a Blind Man”

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Featured Passage: John 9

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As Jesus  taught and worked many wonderful miracles, the Jewish leaders were becoming very jealous and angry. One day, when Jesus was teaching in the temple, He said something that made the Jews so mad they wanted to stone Him! Jesus quickly hid and escaped out of the temple, but as He was leaving He noticed a man who had been blind from birth. Jesus’ disciples asked Him why the man was born blind and He told them God had something very special planned for this particular man.

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Discuss:

  1. What explanation did the disciples say was the reason the man was born blind? How did Jesus answer them?
  2. What did Jesus do to heal the man? What instructions did he give to the man? 
  3. On what day of the week did this miracle occur? 
  4. When questioned, who did the man say had healed him? Why do you think the Pharisees wanted the man to deny that Jesus had healed him?
  5. Why did the Pharisees question the man’s parents? 
  6. What did the Pharisees say was their reason for not believing Jesus was from God? Why did the man who was healed believe that Jesus was from God?
  7. What did Jesus mean when He said, “those who see may be made blind”? 
  8. What things did you learn about who Jesus is in this passage?
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Memory Challenge:

John 9:39 

“For judgment I have come into this world, that those who do not see may see, and that those who see may be made blind.”

Children’s Bible Program – Level 3: NT Lesson 7 “Put God First”

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Featured Passage: Matthew 6

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In the message He gave on the mountain (often known as “The Sermon on the Mount”), Jesus first encouraged His disciples in the attitudes they should have to be blessed and happy. He then began to address the importance of keeping the Commandments – emphasizing that Christians should keep the spiritual intent of the law and not just the letter of the law. Jesus Christ continued the message by talking about everyday circumstances that people have and the usual concerns that this life brings. Christ told them, and tells us today, that the answer to life’s problems is to put God first.

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Discuss:

  1. What does it mean to do “charitable deeds”? Can you think of some charitable deeds that you could do?
  2. When we do a good deed, should we tell everyone? Why or why not?
  3. What does it mean to fast? What are some instructions Jesus tells us about fasting in this passage?
  4. Do you worry about things? What does God say about worrying? What are some solutions to keep from worrying about things?
  5. What things did God say we should seek first? What is righteousness? How do we seek the kingdom and God’s righteousness?
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Memory Challenge:

Matthew 6:33

“But seek first the kingdom of God and His righteousness, and all these things shall be added to you.”

Programme biblique pour enfants : niveau 3 – NT leçon 1 “La Parole”

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Passage étudié : Jean 1

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Qui est Jésus-Christ et pourquoi devrions-nous L’adorer ? C’est probablement la question la plus importante qu’un être humain devrait se poser, car elle peut changer toute une vie ! Beaucoup de gens considèrent qu’ils connaissent la réponse à cette question très importante, et beaucoup d’autres n’y ont même jamais réfléchi. Pourtant, Dieu y répond dans la Sainte Bible. La réponse à cette question commence avant la Genèse… avant le commencement !

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Discussion :

  1. Qui existait déjà “au commencement” ?
  2. Que dit l’Évangile de Jean au sujet de “la Parole” ? Qui est Celui qui parla lorsque le monde fut créé ? Qui a créé le premier homme et la première femme ?
  3. À ton avis, que signifie la phrase : “Le monde ne l’a point connue”, ou “Le monde n’a point connu la Parole” ?
  4. Jean 1:14 dit que “la Parole a été faite chair, et elle a habité parmi nous”. Qui est devenu la Parole ?
  5. Pourquoi Jésus-Christ est-Il venu vivre sur la terre comme un simple être humain ?
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Mémorisation :

Jean 1:1

“Au commencement était la Parole, et la Parole était avec Dieu, et la Parole était Dieu.”

Programme biblique pour enfants : niveau 2 – NT leçon 1 “Une voix dans le désert”

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Passage étudié : Jean 1

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Dès le début, Dieu a prévu un plan pour toute l’humanité. Le grand Être appelé “la Parole” a créé le monde, mais Dieu savait que les gens auraient besoin d’un Sauveur, à cause du péché. Ce Sauveur serait “la Parole” elle-même, envoyée en tant que Fils de Dieu pour sauver tous les êtres humains qui ont jamais vécu. Pour préparer les gens à la venue de Son Fils, Dieu choisit un messager spécial – un prophète – pour leur annoncer que Son propre Fils arrivera très bientôt avec un plan pour sauver l’humanité !

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Discussion :

  1. Qui est Jésus ?
  2. Qui était Jean-Baptiste pour certains Juifs ? Comment Jean-Baptiste se considérait-il ? (Ne confondez pas l’apôtre Jean et Jean-Baptiste ! L’apôtre Jean a écrit l’Évangile de Jean.)
  3. Pourquoi Jean-Baptiste baptisait-il les gens ? Que signifie se repentir ?
  4. Pourquoi Jean a-t-il baptisé Jésus, alors que nous savons qu’Il n’a jamais péché ? (Vous trouverez des précisions dans Matthieu 3.)
  5. Qu’est-ce qu’un disciple ? Peux-tu donner le nom d’un disciple de Jean-Baptiste qui est devenu ensuite un disciple de Jésus ?
  6. Quels sont les quatre hommes cités dans ce chapitre qui sont devenus les disciples de Jésus ? À ton avis, se connaissaient-ils entre eux ?
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Mémorisation :

Jean 1:29

“Le lendemain, [Jean] vit Jésus venant à lui, et il dit : Voici l’Agneau de Dieu, qui ôte le péché du monde.”

Programme biblique pour enfants : niveau 1 – NT leçon 1 “Élisabeth et Marie”

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Passage étudié : Luc 1

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De nombreuses années ont passé depuis que le peuple juif est revenu dans son pays d’origine, après avoir été emmené en captivité. Mais le peuple n’est pas libre pour autant. La Judée est sous la domination des Romains dont l’empire s’étend sur tout le continent. Les Juifs attendent le Messie pour les délivrer des Romains, comme de nombreux prophètes de Dieu l’ont annoncé depuis des centaines d’années. Dans Son plan pour toute l’humanité, Dieu a prévu d’envoyer Son Fils comme le Messie. Il a également prévu d’envoyer un prophète pour préparer les gens à entendre le message du Messie.

L’histoire commence à Jérusalem où habite une femme, nommée Élisabeth, qui vit avec son mari Zacharie. Ils sont très âgés et ils n’ont pas d’enfants. Un jour, alors que Zacharie est dans le temple pour s’acquitter de ses fonctions de sacrificateur, un ange lui apparaît ! L’ange a un message spécial pour Zacharie et Élisabeth, au sujet du Messie à venir et de l’homme qui doit préparer le chemin pour Sa venue.

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Discussion :

  1. Quel message l’ange a-t-il apporté à Zacharie ? Comment Zacharie a-t-il réagi à ce message ?
  2. Comment Zacharie devait-il appeler son fils, selon l’ange Gabriel ? Qu’est-il arrivé à Zacharie lorsqu’il est sorti du temple ? Comment a-t-il communiqué à ses proches le nom de son fils ?
  3. Quel message l’ange a-t-il apporté à Marie ? Comment Marie a-t-elle répondu à ce message ?
  4. Comment Marie devait-elle appeler son fils ? Que signifie ce nom ?
  5. Que s’est-il passé lorsque Marie est allée rendre visite à sa cousine ?
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Mémorisation :

Luc 1 : 31

“Et voici, tu deviendras enceinte, et tu enfanteras un fils, et tu lui donneras le nom de Jésus.”

Children’s Bible Program – Level 3: NT Lesson 6 “The Model Prayer”

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Featured Passage: Matthew 6

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Prayer is something that God wants us to do. When we pray, we are coming before the Eternal’s magnificent throne to talk to our Heavenly Father. You may be curious about how to pray and wonder if you are doing it correctly. No worries! You are in good company; the disciples also wanted to learn how to pray (Luke 11:1). Jesus Christ left us instructions written in His word so that we can know how to pray.

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Discuss:

  1. What does Christ say about prayers that are recited to get attention? Where did Christ say we should go when we pray? Does this mean we have to be in a specific place when we pray? 
  2. How often should we pray? Can you think of any examples of people in the Bible who prayed regularly? 
  3. To Whom did Jesus say we should address our prayers?
  4. What does the word hallowed mean? How can we hallow God’s name?
  5. Why did Christ say that we need to pray for God’s kingdom to come? What are some reasons that we need His kingdom to come? 
  6. What are some things we should regularly pray about? For each thing that you mention, why do you think God wants us to pray about those things? 
  7. Imagine someone you are close to. How did you build a relationship with them? How does praying help us build a relationship with God? 
  8. Why does God want us to pray?
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Memory Challenge:

Matthew 6:6 

“But you, when you pray, go into your room, and when you have shut your door, pray to your Father who is in the secret place; and your Father who sees in secret will reward you openly.”

Children’s Bible Program – Level 2: NT Lesson 6 “Jesus Goes to the Feast”

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Featured Passage: John 7

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Jesus was becoming popular, and everyone was talking about Him. Who was this man? Was He the prophet of who Moses had written about (Deuteronomy 18:15)? Was He the Messiah who had come to save them, or was He just deceiving people? Jesus’ own family did not even believe Him, and the Pharisees and chief priests were out to kill Him! It was time to keep the Feast of Tabernacles as God had commanded. Jesus needed to keep the feast in Jerusalem, but how could He go when it was so dangerous? 

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Discuss:

  1. What did Jesus’ brothers tell Him to do? What was Jesus’ response?
  2. Why did Jesus not go up to Jerusalem with His brothers? What did He do instead?
  3. Why were the people arguing about Jesus?
  4. Where did the people believe Jesus was born? Why did it matter?
  5. What is doctrine? From whom did Jesus say He received His doctrine?
  6. How did Jesus make His presence known at the Feast?
  7. What did Jesus preach about on the eighth day? What do we call the eighth day of the feast? 
  8. Why do you think God did not allow the Jews to capture Jesus?
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Memory Challenge:

John 7:28-29

Then Jesus cried out, as He taught in the temple, saying, “You both know Me, and you know where I am from; and I have not come of Myself, but He who sent Me is true, whom you do not know. But I know Him, for I am from Him, and He sent Me.”

Children’s Bible Program – Level 1: NT Lesson 6 “Through a Roof”

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Featured Passage: Luke 5

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The Jews were looking for a messiah. However, Christ came as a lowly carpenter, a common person in their view, and many people, especially the religious leaders, had a hard time believing Jesus could be the One sent by God. The prophets of old foretold that the Messiah would cause the deaf to hear and the blind to see. People started to hear that Jesus was able to heal those who were sick, so they came from all around to see if He would work a miracle for them. There were so many people who came to see Jesus that one day when some people brought a man who could not walk, they had to get a little creative so the man could get close to Jesus.

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Discuss:

  1. How did people know that Jesus had the power to heal people? 
  2. What kinds of people came to be healed by Jesus? 
  3. What did the paralytic’s friends do when they could not get through the crowd to bring him close to Jesus?
  4. What did Jesus do when the man who was lowered through the roof? 
  5. Why were the Pharisees upset that Jesus told the paralytic his sins were forgiven? 
  6. What did the man do when he was healed? What do you imagine it would have been like to be there when Jesus healed him?
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Memory Challenge:

Luke 5:24

“But that you may know that the Son of Man has power on earth to forgive sins”—He said to the man who was paralyzed, “I say to you, arise, take up your bed, and go to your house.”

Programa Bíblico para Niños – Nivel 3: Lección 13 “El Plan de Dios para la salvación”

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Pasajes Destacados: 1 Pedro 1:19–20; Génesis 2:7–9, 15–17; Deuteronomio 16:16; Levítico 23:1–4

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3.13 El Plan de Dios para la salvaciónDownload/Print

Dios diseñó un plan mediante el cual tendría una familia con quien compartiría la eternidad. Entonces Él planeó crear a la humanidad a Su imagen, ponerlos en un entorno hermoso, y creó circunstancias en las que tendrían que elegir entre hacer lo correcto o lo incorrecto. Dios sabía que dar a la humanidad una agencia moral libre era la única forma cómo podrían desarrollar el carácter necesario para vivir en paz y armonía para siempre. También sabía que los seres humanos podrían elegir el camino equivocado, lo que causaría miseria y conduciría a la muerte. Dios no quería una familia que estuviera en confusión y miseria por toda la eternidad, así que antes de crear a la humanidad también diseñó un plan para salvarlos de la muerte eterna y traerlos dentro de Su familia. Él nos dio Sus Días Santos para enseñarnos sobre Su plan de salvación. Dios diseñó los Días Santos siguiendo las estaciones de cosecha en Judea, que incluyen la primavera, el verano temprano y el otoño. En las próximas lecciones discutiremos los Días Santos de primavera: la Pascua y los Días de los Panes sin Levadura, y lo que representan en el plan de salvación de Dios. Tenemos el privilegio de comprender y ser parte de este plan verdaderamente asombroso y admirable.

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Discusión:

  1. Discuta con sus hijos lo que significa ser un agente moral libre. A la humanidad no le ha sido dado el derecho de determinar qué está bien y qué está mal. Elegimos si haremos o no lo que es correcto, pero tal como Dios lo define.
  2. Explique a sus hijos que Dios hizo a los humanos físicos, de modo que, si se negaran a aprender a obedecerle, no recibirán un castigo de eterna tortura, sino que simplemente morirán una muerte física como lo hacen todos los humanos (Romanos 6:23; Apocalipsis 21:8).
  3. Ayude a sus hijos a comprender que su destino final es nacer en la familia de Dios como Sus hijos (Romanos 8:14–16; Hebreos 2:6–8; Salmos 82:6).
  4. Pregunte a sus hijos qué les gustaría hacer cuando se conviertan en seres espirituales en la familia de Dios. Comparta lo que usted espera hacer.
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Para Memorizar:

Romanos 5:10

“Porque si siendo enemigos, fuimos reconciliados con Dios por la muerte de su Hijo, mucho más, estando reconciliados, seremos salvos por su vida”.

Programa Bíblico para Niños – Nivel 2: Lección 13 “Nimrod el poderoso cazador”

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Pasajes Destacados: Génesis 9:18–19; 10:1–8, 13–32; Hechos 17:26

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2.13 Nimrod el poderoso cazadorDownload/Print

Dios salvó a ocho personas del diluvio que trajo sobre la Tierra: Noé y su esposa, sus hijos Sem, Cam y Jafet, y las esposas de sus hijos. Los hijos de Noé comenzaron a tener hijos, y sus familias se multiplicaron y formaron todas las naciones del mundo. Los nombres de sus descendientes (hijos, nietos, etc.) pueden ser encontrados en Génesis 10. Incluso cuando estas familias se convirtieron en tribus y naciones, la Tierra todavía estaba muy escasamente poblada. Uno de los hijos de Cam se llamaba Cus, y uno de los hijos de Cus se llamó Nimrod, quien era un poderoso cazador. La gente comenzó a confiar en Nimrod para su protección en lugar de confiar en el Dios Todopoderoso. Llamaron a Nimrod “vigoroso cazador delante del Eterno” (Génesis 10:9). La gente comenzó a idolatrarlo, y la mayoría de ellos pronto olvidaron las lecciones del Diluvio.

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Discusión:

  1. Explique a sus hijos que conocer los nombres de los pueblos antiguos y de las tierras en las que vivieron es importante porque nos ayuda a identificar a sus descendientes en la actualidad. Esto también nos ayuda a entender las profecías que los afectan.
  2. Discuta Hechos 17:26 con su hijo. Explíquele que Dios muestra qué partes de la Tierra la familia de Noé habría de heredar.
  3. Pida a sus hijos que se imaginen en la Tierra unos 100 años después del Diluvio. ¿Sería aterrador vivir en un área donde los animales salvajes superaban en número a los humanos? ¿Qué sería lo normal para hacer en esa situación? ¿Qué deberían haber hecho?
  4. Pregunte a sus hijos qué lecciones creen que la gente debió haber aprendido del Diluvio. Hablen sobre cómo la actitud de la gente hacia Nimrod demuestra que no aprendieron las lecciones del diluvio.
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Para Memorizar:

Génesis 11:9

“Por esto fue llamado el nombre de ella Babel, porque allí confundió el Eterno el lenguaje de toda la Tierra, y desde allí los esparció sobre la faz de toda la Tierra”.