Programme biblique pour enfants : niveau 1 – NT leçon 11 “Cinq pains et deux poissons”

Passages étudiés : Luc 9 ; Jean 6


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Les disciples viennent de rentrer après avoir prêché l’Évangile à de nombreuses personnes, et ils sont impatients de raconter à Jésus ce qu’ils ont fait. Jésus les emmène dans un endroit désert pour leur permettre de se reposer. Mais lorsque la foule apprend où ils sont, les gens viennent les rejoindre. Jésus commence à les enseigner et, pendant toute la journée, ils L’écoutent prêcher l’Évangile du Royaume et guérir leurs malades. Après être resté assis aussi longtemps, tout le monde commence à avoir faim.

Disscusion :

  1. À ton avis, pourquoi Jésus voulait-Il donner à manger à ces gens ? Combien y avait-il de personnes présentes pour écouter Ses enseignements ?
  2. Quelle nourriture André a-t-il trouvée parmi les gens ? Qui a apporté la nourriture à partager ? Était-ce suffisant pour nourrir tout le monde ?
  3. Qu’a fait Jésus avec la nourriture avant de la donner aux disciples pour qu’ils la distribuent ?
  4. Combien de paniers, avec les restes de nourriture, les disciples ont-ils ramassés ?
  5. Que voulaient faire les gens en voyant le miracle que Jésus venait de réaliser (Jean 6:14-15) ? Pourquoi Jésus n’a-t-Il pas voulu cela ?
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Mémorisation :

Jean 6:35

“Jésus leur dit : Je suis le pain de vie. Celui qui vient à moi n’aura jamais faim, et celui qui croit en moi n’aura jamais soif.”


Programme biblique pour enfants : niveau 1 – NT leçon 10 “Une petite fille ressuscitée”

Passage étudié : Luc 8


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Comme un feu de forêt, la nouvelle se répand que Jésus fait des miracles et qu’Il guérit beaucoup de personnes atteintes de toutes sortes de maladies. Des foules de gens Le suivent presque partout où Il va. Un jour, alors que Jésus revient dans l’une des villes du bord de la mer de Galilée, un homme s’approche de Lui et Le supplie désespérément de venir chez lui : sa petite fille est très malade, elle est mourante. Jésus Se met en route et suit cet homme, mais au fur et à mesure qu’Il avance, la foule veut Le suivre, les gens se bousculent et se poussent pour s’approcher. Soudain, Jésus sent que quelqu’un vient de Le toucher. Il S’arrête et Il constate qu’une femme a tendu la main pour toucher Ses vêtements. Elle croyait qu’elle serait ainsi guérie – et elle l’a été ! Jésus est encore en train de parler avec cette femme, lorsqu’on vient Lui annoncer que la petite fille est déjà morte. Est-ce qu’il est trop tard ? Tu le sauras en lisant la suite de l’histoire dans la Bible !

Disscusion :

  1. Quel âge avait la fille malade ?
  2. À ton avis, comment Jaïrus devait-il se sentir en voyant la foule retarder Jésus, qui Se rendait chez lui pour guérir sa fille ?
  3. Qu’a dit Jésus lorsqu’on Lui a annoncé que la petite fille était morte ? À ton avis, pourquoi Jésus leur a-t-Il parlé de cette façon ?
  4. Qui Jésus a-t-Il autorisé à L’accompagner dans la maison, lorsqu’Il est allé voir la petite fille ? À ton avis, pourquoi ne voulait-Il pas d’autres personnes avec Lui ?
  5. Que voulait dire Jésus en affirmant que la petite fille “dormait” ? Connais-tu d’autres passages dans la Bible, où Dieu dit qu’être mort, c’est comme dormir ?
  6. À ton avis, qu’ont ressenti les parents de la jeune fille lorsque Jésus l’a ressuscitée ? Connais-tu quelqu’un qui est mort, et que tu as hâte de revoir quand Dieu le ressuscitera, le jour de la résurrection ?
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Mémorisation :

Luc 8:50

“Mais Jésus, ayant entendu cela, dit au chef de la synagogue : Ne crains pas, crois seulement, et elle sera sauvée.”


Programme biblique pour enfants : niveau 1 – NT leçon 9 “Le vent et les vagues”

Passage étudié : Luc 8


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Jésus choisit douze hommes parmi Ses disciples pour voyager avec Lui et recevoir Ses enseignements de première main. D’autres suivent également Jésus dans toute la région alors qu’Il prêche l’Évangile du Royaume de Dieu, accomplit des miracles et guérit les malades. Souvent, de grandes foules viennent voir Jésus pour L’entendre prêcher. Les gens sont dans l’étonnement. Ils se demandent qui Il est, et quel est le sens de ce qu’Il dit. Ses disciples croient qu’Il est le Messie, mais savent-ils vraiment ce que cela signifie ? Ils ne vont pas tarder à le voir.

Disscusion :

  1. Qui étaient les femmes qui voyageaient avec Jésus ?
  2. Qu’est-ce qu’une parabole ? Pourquoi Jésus parlait-Il aux gens en paraboles ?
  3. Que s’est-il passé après que Jésus et les disciples soient partis en mer ? Qu’a dit Jésus ?
  4. À ton avis, pourquoi les disciples voulaient-ils que Jésus Se réveille ? Que s’est-il passé quand Jésus S’est réveillé ? Dans Luc 8:24, le mot traduit par “menaça” peut aussi être traduit pas “réprimanda”. Que signifie “réprimander” ?
  5. Comment Jésus a-t-Il pu calmer la tempête ? Comment les disciples ont-ils réagi lorsque la tempête s’est arrêtée ? À ton avis, ont-ils été surpris ?
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Mémorisation :

Luc 8:25

“…Quel est donc celui-ci, qui commande même au vent et à l’eau, et à qui ils obéissent ?”


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Programme biblique pour enfants : niveau 1 – NT leçon 8 “Jésus et le centurion romain”

Passage étudié : Luc 7


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Jésus accomplit de nombreux miracles, et Sa renommée augmente dans toute la région. Les Romains aussi étaient bien informés de ce qu’Il faisait. Jésus et Ses disciples se rendent à Capernaüm où sont stationnés des soldats romains. Un centurion romain, un homme qui commandait cent soldats, a un serviteur qui est très malade et sur le point de mourir. Quand le centurion apprend que Jésus est en ville, il envoie des gens pour Le prévenir, sachant que c’est peut-être la seule chance pour que son serviteur soit guéri.

Disscusion :

  1. À ton avis, le centurion était-il une personne importante dans la ville ?
  2. Qui le centurion a-t-il envoyé vers Jésus ? Pourquoi ces gens voulaient-ils tellement l’aider ?
  3. Pourquoi le centurion a-t-il envoyé ses amis pour dire à Jésus de ne pas entrer dans sa maison ?
  4. Quelle a été la réponse de Jésus en entendant les paroles du centurion ? Comment Jésus a-t-Il su que cet homme avait la foi ?
  5. Qu’est-il arrivé au serviteur du centurion ?
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Mémorisation :

Luc 7:8

“Car, moi qui suis soumis à des supérieurs, j’ai des soldats sous mes ordres : et je dis à l’un : Va ! et il va ; à un autre : Viens ! et il vient ; et à mon serviteur : Fais cela ! et il le fait.”


Programme biblique pour enfants : niveau 1 – NT leçon 7 “Jésus guérit un jour de sabbat”

Passage étudié : Luc 6


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Jésus obéissait à Dieu et Il observait le sabbat chaque semaine, comme cela nous est ordonné dans les Dix Commandements. Mais les dirigeants juifs, en particulier les pharisiens, avaient ajouté une longue liste de choses à faire et de choses à ne pas faire le jour du sabbat. Ces règles supplémentaires rendaient difficile l’observance du sabbat par la population. Beaucoup de gens suivaient Jésus pour être guéris ou pour écouter Ses enseignements, et les pharisiens étaient jaloux. Ils pensaient que, s’ils pouvaient Le surprendre en train de faire quelque chose de mal, les gens ne Le suivraient plus. Un jour, ils pensèrent avoir surpris Jésus en train de transgresser le sabbat.

Disscusion :

  1. Quand le sabbat a-t-il été créé ? Qui a créé le sabbat ?
  2. Quelle était la peine pour ceux qui transgressaient le sabbat (Exode 31:15) ? Transgresser le sabbat est une chose très sérieuse aux yeux de Dieu. Lorsque les pharisiens ont accusé le Christ de transgresser le sabbat, c’était très grave.
  3. Qu’ont fait Jésus et Ses disciples en traversant les champs, un jour de sabbat ? Pourquoi les pharisiens pensaient-ils qu’ils transgressaient le sabbat ?
  4. Qu’a fait Jésus dans la synagogue, un jour de sabbat, pour que les pharisiens soient furieux ? À ton avis, pourquoi les pharisiens étaient-ils aussi contrariés ?
  5. Est-ce que Dieu permet des actes de miséricorde et de bonté le jour du sabbat (Matthieu 12:11) ? Quel genre de choses pouvons-nous faire le jour du sabbat pour plaire à Dieu ?
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Mémorisation :

Luc 6:5

“Et il leur dit : Le Fils de l’homme est maître même du sabbat.”


Assembly Summary: Your Choice

Author: Yolanda Watt | Student, Living Education – Charlotte, 2021-22


Estimated reading time: 3 min., 36 sec.

“What is involved in the choice you make?”

This was one of the thought-provoking questions that Mr. Peter Nathan asked. We students made a choice to follow God’s way of life and also to be part of the Living Education program. As Mr. Nathan spoke on the importance of making godly choices, he looked at the Second Commandment. God has commanded us not to make idols, yet people make the choice to do just that. Moses warned the children of Israel in Deuteronomy 30:19, “I call heaven and earth as witnesses today against you, that  I have set before you life and death, blessing and cursing; therefore choose life, that both you and your descendants may live.” Mr. Nathan explained, “We are given a choice of life and death, and if we choose life, we get blessings rather than curses.” 

Two Paths

Mr. Nathan continued by saying that our choices will lead to one of two paths, which he termed as “Philosophy” and “Biblical.” He made a comparison between the two choices, and it can be expressed in the table below:

PhilosophicalBiblical
Rationality:
– Universal principles that supposedly guide human life
Revelation:
– God reveals truly universal principles to us, which are not based on what the human mind can deduce.
How to live the good life:
– Unity
– Completeness
– Abstract
– Mastery over our nature
How God wants us to live:
– God places limits on us.
– Particularity—the calling of God is not universal.
– Concrete
– Concerns eschatology—what happens after death
A closed universe where there is no spiritual input, provided mostly through evolutionary theoryAn open universe wherein we pray to a Spirit Being who transcends the physical universe

Abraham Maslow’s Self-Actualization Theory

Mr. Nathan then expanded upon the topic of the choices presented to us using the more widely known self-actualization theory. Mr. Abraham Maslow’s theory is focused on the self. Maslow’s beliefs are summarized by a pyramid, where the most basic human needs are on the bottom of the pyramid. The order for the pyramid, from bottom to top, is as follows: survival, security/safety, belonging, esteem/ego, and, finally, self-actualization. Maslow’s pyramid fits perfectly into the philosophical way of life. In contrast, we are taught in Jeremiah 10:23 that man cannot guide his steps and is in need of God to do so. A comparison between Maslow’s theory and the Bible’s teaching is summarized in the table below:

MaslowThe Bible
The spiritual is an afterthought.The spiritual is the greatest reality
Relationships are built on securityRelationships are built on God’s law
Security is our starting pointSecurity is our Father’s problem

Mr. Nathan admonished us that we should continue on the biblical path that leads to life by putting God at the center of our lives. A model illustrating the biblical way of life is a series of circles, the innermost circle being where God is. Following this innermost circle is one that is transpersonal, describing how we relate to God in terms of His laws. The third circle concerns our relationships and, finally, the fourth circle is based on practicality, dealing with business, social, and even survival needs. 

Three types of knowledge man needs

Mr. Nathan also reiterated that Mr. Armstrong spoke about the three types of knowledge that man should have:

  • How to relate to the God Family
  • How to relate to fellow humans
  • How to deal with the physical

God desires for us to have a relationship with Him so that we can share His Kingdom. Our first priority is to seek God’s kingdom and His righteousness, as shown in Matthew 6:33. “Righteousness is defined as a state of being right with God, and not something that we define for ourselves; we are to live in righteousness,” admonished Mr. Nathan. Matthew 5:6 tells us to be hungry and thirst for righteousness. We must be careful of the choices we make and place our trust in the Eternal.

Course Spotlight: Under the Influence: Hellenism in ancient Jewish Life

How and why and to what extent Greek culture was absorbed into the ancient Jewish world is not always clear, but that it was is undeniable. Read about Hellenism in ancient Jewish life in this Biblical Archaeology Review by Martin Goodman.

COURSE SPOTLIGHT FROM ACTS OF THE APOSTLES (UNIT 1) THE CHURCH BEGINS

Programme biblique pour enfants : niveau 1 – NT leçon 6 “En passant par le toit”

Passage étudié : Luc 5


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Les Juifs attendaient la venue d’un messie. Mais le Christ est venu comme un charpentier modeste, une personne ordinaire à leurs yeux. Et beaucoup de gens, notamment les chefs religieux, avaient du mal à croire que Jésus était envoyé par Dieu. Les anciens prophètes avaient prédit que le Messie permettrait aux sourds d’entendre et aux aveugles de voir. Les gens apprennent que Jésus est capable de guérir les malades, alors ils viennent de partout pour voir s’Il fera un miracle pour eux. Ils sont tellement nombreux à venir Le voir, qu’un jour, certaines personnes vont devoir faire preuve d’un peu de créativité pour permettre à un homme qui ne pouvait pas marcher d’approcher Jésus.

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Disscusion :

  1. Comment les gens savaient-ils que Jésus avait le pouvoir de guérir les malades ?
  2. Quelles étaient les personnes qui venaient pour être guéries par Jésus ?
  3. Qu’ont fait les amis du paralytique en voyant qu’ils ne pourraient pas traverser la foule pour l’amener auprès de Jésus ?
  4. Qu’a fait Jésus lorsqu’Il a vu cet homme qui était descendu par le toit ?
  5. Pourquoi les pharisiens étaient-ils contrariés que Jésus dise au paralytique que ses péchés étaient pardonnés ?
  6. Qu’a fait l’homme lorsqu’il a été guéri ? Essaie d’imaginer la scène si tu avais pu assister à cette guérison.
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Mémorisation :

Luc 5:24

“Or, afin que vous sachiez que le Fils de l’homme a sur la terre le pouvoir de pardonner les péchés : Je te l’ordonne, dit-il au paralytique, lève-toi, prends ton lit, et va dans ta maison.”


Digging Deeper: Least of All Seeds

Author: Mr. Kenneth Frank | Faculty in Theology, Living Education


Estimated Reading Time: 8 min.

Did you know that Jesus is criticized for comparing the growth of the kingdom of heaven to a mustard seed, which He said was the smallest of all seeds?

Critics charge that this seed was not the smallest of all seeds, displaying Jesus’ ignorance of Holy Land botany. They claim such statements reveal that the Bible is unscientific. How should Christians respond to such a charge? This Digging Deeper delves into this issue to discover what Jesus meant by His bold statement.

Our focus passage is: “Another parable put he forth unto them, saying, The kingdom of heaven is like to a grain of mustard seed, which a man took, and sowed in his field: Which indeed is the least of all seeds: but when it is grown, it is the greatest among herbs, and becometh a tree, so that the birds of the air come and lodge in the branches thereof” (Matthew 13:31-32 KJV throughout). Parallel passages are Mark 4:30-32 and Luke 13:18-19 which substitute “kingdom of God” for “kingdom of heaven,” used synonymously. Matthew’s audience was largely Jewish people who customarily employed a euphemism (heaven) when referring to God.

Which plant is it?

There is a degree of uncertainty as to which plant Jesus referred. The NIV Cultural Backgrounds Study Bible reports that: “Scholars do not all agree about which plant is in view here, but ancient sources agree in describing the mustard seed as proverbially small (v. 32)” (Tecarta Bible App). Jesus said that when it is grown, it is “the greatest among herbs,” which the Companion Bible annotates as: “greater than [garden] herbs” (e-Sword 13.0.0). The KJV Study Bible explains that the Greek word lachanon for herbs describes “…garden plants or vegetables…” (Tecarta Bible App).

Describing it as the “least of all seeds” is explained by The ESV Study Bible: “It was the smallest of all agricultural seeds in Palestine” (Tecarta Bible App). There were smaller seeds, as The Biblical Theology Study Bible notes: “Scientists today know of smaller seeds than the mustard seed, but it was ‘the smallest of all seeds’ (v. 32) that anyone cultivated in first-century fields or gardens in Israel. Normally the plant grows into a medium-size bush, but eight-foot high small ‘trees’ have been discovered, even if rarely” (Ibid.).

In v. 32, Jesus declares that it becomes a tree. A Commentary on the Holy Bible by Thomas Coke clarifies: “The term tree is applied by botanists to plants of the larger kind, which grow to the magnitude of shrubs; and for that reason are termed plantae arborescentes” (e-Sword 13.0.0). Additionally, Albert Barnes’ Notes on the Bible adds: “The Hebrew writers speak of the mustard-tree as one on which they could ‘climb,’ as on a fig-tree. Its size was much owing to the climate. All plants of that nature grow much larger in a warm climate, like that of Palestine, than in colder regions” (Ibid.). Adam Clarke’s Commentary on the Bible illustrates: “The Jerusalem Talmud, tract Peah. fol. 20, says, ‘There was a stalk of mustard in Sichin, from which sprang out three boughs; one of which, being broken off, served to cover the tent of a potter, and produced three cabes of mustard seed. Rabbi Simeon ben Chalapha said, A stalk of mustard seed was in my field, into which I was wont to climb, as men are wont to climb into a fig tree.’ See Lightfoot and Schoettgen” (Ibid.).

Science or rhetoric?

We need to remember that languages use figures of speech, as explained by The NET Bible Notes: “This is rhetorical hyperbole, since technically a mustard plant is not a tree. This could refer to one of two types of mustard plant popular in Palestine and would be either ten or twenty-five ft (3 or 7.5 m) tall” (Ibid.). The biblical record often used trees to illustrate the change of governments, as Henry Alford’s The Greek Testament: An Exegetical and Critical Commentary, Volume I declares: “The comparison of kingdoms to trees was familiar to the Jews: see Daniel 4:10-12; 20-22; Ezekiel 31:3-9; 17:22-24; Psalm 80:8-11” (e-Sword 13.0.0).

It is important to remember Jesus’ audience. The Defender’s Study Bible declares that “Jesus was not speaking to botanical specialists, of course, but to ordinary people, on their level. The actual Greek allows the meaning ‘among the least of all seeds’” (e-Sword 13.0.0). Every day terminology is often less technical than scientific language, as explained by Ellicott’s Commentary for English Readers: “The description is, of course, popular, and need not be pressed with microscopical exactness” (Ibid.). English speakers use metaphorical language and figures of speech all the time in everyday conversation, which is generally understood.

Why is Jesus not afforded that same liberty? Critics look for anything unusual to criticize but, in the end, they display their ignorance of the biblical record. Notice this remark from A Commentary on the Holy Bible by Thomas Coke: “The phrase, the least of all seeds, is a figure frequently used in common discourse, and signifies one of the least; or the least of all those seeds with which the people of Judaea were then acquainted; so small, that it was proverbially used by the Jews; to denote a very little thing. ‘The globe of the earth, say the rabbies [rabbis], is but a grain of mustard-seed, when compared with the expanse of the heavens'” (e-Sword 13.0.0).

Using common expressions

The International Standard Bible Encyclopedia provides additional rabbinical background: “Among the rabbis a ‘grain of mustard’ was a common expression for anything very minute, which explains Our Lord’s phrase, ‘faith as a grain of mustard seed’ Matthew 17:20; Luke 17:6” (e-Sword 13.0.0). John Lightfoot’s Commentary on the Gospels illustrates: “Hence it is passed into a common proverb, According to the quantity of a grain of mustard: and According to the quantity of a little drop of mustard, very frequently used by the Rabbins, when they would express the smallest thing, or the most diminutive quantity” (Bible Analyzer 5.4.1.22).

Some expositors interpret the birds of the air that lodge on its branches as demonic spirits. Contrariwise, The NKJ Study Bible explains: “The birds of the air do not represent evil as they do in the parable of the soils (vv. 4, 19). In the OT, a tree large enough to support nesting birds was considered prosperous and healthy (see Ps. 104:12; Ezek. 17:23; 31:6; Dan. 4:12, 21). The kingdom, though having only a small number of people at the beginning of the age, will ultimately be large and prosperous” (Tecarta Bible App).

What Jesus really meant

Describing God’s kingdom, The NIV Biblical Theology Study Bible declares: “The ‘kingdom’ (v. 31) too will begin as insignificant in size and impact but become surprisingly large and powerful” (Tecarta Bible App). Jesus’ lesson is explained by The NET Bible Notes: “The point of the parable seems to be that while the kingdom of God may appear to have insignificant and unnoticeable beginnings (i.e., in the ministry of Jesus), it will someday (i.e., at the second advent) be great and quite expansive. The kingdom, however, is not to be equated with the church, but rather the church is an expression of the kingdom” (e-Sword 13.0.0). Mr. Herbert Armstrong years ago used a metaphor along this line: “The church is the Kingdom of God in embryo.”

The Expository Notes of Dr. Constable explains why Jesus chose this simile: “The Jews correctly believed that the messianic kingdom would be very large. Why did Jesus choose the mustard plant since it did not become as large as some other plants? Evidently He did so because of the small beginning of the mustard plant. The contrast between an unusually small beginning and a large mature plant is the point of this parable. [Note: Cf. N. A. Dahl, Jesus in the Memory of the Early Church, pp. 155-56.] Jesus’ ministry began despicably small in the eyes of many Jews. Nevertheless from this small beginning would come the worldwide kingdom predicted in the Old Testament. [Note: See Mark L. Bailey, “The Parable of the Mustard Seed,” Bibliotheca Sacra 155:620 (October-December 1998):449-59.]” (e-Sword 13.0.0).

The lesson of this parable is the coming rapid growth of the kingdom even though it starts very small. It will expand beyond expectation from seemingly so small a beginning. Jesus was not ignorant of botany since, as Creator, He designed the various plants of the world. He metaphorically spoke in common language that His hearers would not have thought unusual. Critics look for loose bricks to sling at the Bible. However, it has withstood the critics’ charges throughout history. Understanding basic principles of common speech answer many supposed inaccuracies. Jesus said precisely what He meant. Faithful disciples give the benefit of the doubt as they strive to understand His meaning.

Kenneth Frank headshot

Kenneth Frank was born and raised in New Jersey, USA, and attended Ambassador College, graduating in 1973. He served in the Canadian ministry from 1973-1999, after which he returned to the USA to pastor churches in Maryland, Virginia, and North Carolina for 15 years. Having earned a BA degree from Ambassador College he later earned a MA degree from Grand Canyon University before being assigned to the Charlotte office to teach at Living University, now Living Education. Currently, he teaches the Survey of the Bible course to the on-campus students and writes the Digging Deeper column for our online Bible study program. He is married, has four children, and seven grandchildren.